Cuando Descartes y Fermat comienzan a aplicar la geometría analítica, redefinen conceptos antiguos, adaptándolos a su nueva geometría. Si tomamos el dibujo de partida tenemos una curva trazada entre EMm y una recta TN que actúa como eje. Bajo esta premisa la recta que contiene el segmento TM es la única que toca a la… Seguir leyendo subtangente
Autor: Jesús Soto
La teoría matemática de Claude Shannon
Desde que en 1938, en su tesis en el MIT, demostrara cómo el álgebra booleana se podía utilizar en el análisis y la síntesis de la conmutación y de los circuitos digitales, el trabajo de Claude Shannon fue despertando interés en el nuevo giro que la cienca de la computación estaba tomando. En 1948 publicaria… Seguir leyendo La teoría matemática de Claude Shannon
Charla de Historia de las matemáticas
Continuando con las charlas que se impaten en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Murcia, mañana jueves 10 de marzo a las 12:00, tendré la ocasión de impartir otra, en el Salón de actos de la Facultad . Título: La Primera Guerra Mundial… Matemática: Newton versus Leibniz. Resumen: A finales del siglo XVII una nueva herramienta matemática… Seguir leyendo Charla de Historia de las matemáticas
Rectificación de curvas
Rectificar una curva consiste en determinar la longitud del arco de curva; es decir, transformar la curva a medir en un segmento de igual longitud. Desde la época griega se intentaba equiparar las curvas en segmentos rectos de igual longitud, y mucho método proliferaron para calcularlos. En el siglo XVII hasta se realizaban concursos para… Seguir leyendo Rectificación de curvas
Matemáticos e ingenieros se reconvierten en la era digital
Lola Fernández – Madrid – 02/03/2011. Cuando el matemático Ángel López Barrado finalizó la carrera, lo primero que hizo fue arrancar una de esas ofertas que cuelgan en el tablón de anuncios de la facultad y llamar. «Contacté sin tener muy claro lo que era, pero mi primer jefe me convenció en media hora». Aunque… Seguir leyendo Matemáticos e ingenieros se reconvierten en la era digital
El reloj de los irracionales
Desde microsiervos nos llega este curioso reloj, donde las horas marcadas coinciden con aproximaciones de números irracionales famosos. Como dicen ellos, muy apropiado ahora que se cumplen 250 años de la demostración de la irracionalidad de π. Enlace de interés El reloj de los irracionales
Matemáticas y magia
En alguna ocasión he comentado la mágica relación entre las matemáticas y la magia. Hoy, en la Universidad de la Rioja, esa realación se hará realidad con el coloquio ‘Matemáticas mágicas’ impartido por Carlos Vinuesa. Este matemático investigador postdoctoral de la Universidad de Cambridge, es a la vez profesor de magia en la escuela Ana… Seguir leyendo Matemáticas y magia
Ciencia y matemáticas como método de reinserción
Una muestra de que las matemáticas ofrecen muchas posibilidades. Hoy encontramos la noticia de como las utilizan para la reinserción de los presos de la cárcel de Picassent. La Càtedra de Divulgació de la Ciència de la Universitat de València ha puesto en marcha un proyecto de colaboración para promover actividades formativas vinculadas con la… Seguir leyendo Ciencia y matemáticas como método de reinserción
Jacob Bernoulli y 1-1+1-1+1-…
Ya hemos hablado de esta serie que Oresmes sacó a la palestra. Leibniz lo intentó y, equivocadamente, llegó a la conclusión de que resultaba 1/2. No fue el único, Jacob Bernoulli(1654-1705) llegó al mismo resultado. Él consideró $$\frac{l}{m+n}=\frac{l}{m}\left(1+\frac{n}{m}\right)^{-1}=\frac{l}{m}-\frac{ln}{m^2}+\frac{ln^2}{m^3}-…$$ que cuando $m=n$ nos da $$\frac{l}{2m}=\frac{l}{m}-\frac{l}{m}+\frac{l}{m}-…$$ El paso para obtener la sucesión de Oresme es evidente, para… Seguir leyendo Jacob Bernoulli y 1-1+1-1+1-…
Dificultad en el aprendizaje de las matemáticas
La dificultad en el aprendizaje de las matemáticas, DAM abreviadamente, es el tema del que trata el artículo del enlace que publicó elmundo.es. Unas malas notas en esa materia puede que no se deban a que el alumno trabaje poco, sino a que, realmente, le cueste horrores lograr entender bien las explicaciones del profesor en… Seguir leyendo Dificultad en el aprendizaje de las matemáticas