Ayer escribía sobre el método Singapur y el enfoque CPA que se está utilizando en Chile, hoy he querido indagar más en el tema.
[el enfoque CPA] postula que los niños suelen comprender más naturalmente los conceptos por medio de objetos concretos. De hecho CPA alude a la progresión desde lo concreto a lo pictórico (imágenes),para finalizar con lo abstracto (símbolos). «Por ejemplo, para impulsar la idea de una resta, conviene representarlo a través de un cambio, como podría ser agrupar globos y reventar algunos».