{"id":1798,"date":"2010-12-23T10:49:13","date_gmt":"2010-12-23T08:49:13","guid":{"rendered":"http:\/\/laaventuradelasmatematicas.jesussoto.es\/?p=1798"},"modified":"2010-12-23T10:49:13","modified_gmt":"2010-12-23T08:49:13","slug":"la-tortura-de-los-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pimedios.jesussoto.es\/?p=1798","title":{"rendered":"La tortura de los escolares"},"content":{"rendered":"

El pasado d\u00eda os habl\u00e9 de una charla del profesor Joan G\u00f3mez recogida en el farodevigo.com, Traigo otro interesante reflexi\u00f3n.<\/p>\n

Como recoge el art\u00edculo, citando a Puig Adam, dijo que \u00abla matem\u00e1tica ha constituido, tradicionalmente, la tortura de los escolares del mundo entero, y la humanidad ha tolerado esta tortura para sus hijos como un sufrimiento inevitable para adquirir un conocimiento necesario; pero la ense\u00f1anza no debe ser una tortura, y no ser\u00edamos buenos profesores si no procur\u00e1ramos, por todos los medios, transformar este sufrimiento en goce, lo cual no significa ausencia de esfuerzo, sino, por el contrario, alumbramiento de est\u00edmulos y de esfuerzos deseados y eficaces\u00bb. A\u00f1adi\u00f3 \u00e9l que \u00abuno de los defectos fundamentales que tenia la ense\u00f1anza matem\u00e1tica, para t\u00e9cnicos en los comienzos del siglo era su exceso de abstracci\u00f3n, su insconciente apartamiento de toda aplicaci\u00f3n inmediata al mundo real. Ello motiv\u00f3 , como es sabido, una intensa reacci\u00f3n antimatem\u00e1tica en las escuelas t\u00e9cnicas, que qued\u00f3 r\u00e1pidamente frenada en cuanto los mismos t\u00e9cnicos se dieron cuenta de que la culpa de su incapacidad no radicaba en la matem\u00e1tica en s\u00ed , sino en el modo c\u00f3mo se las habia ense\u00f1ado\u00bb.<\/p>\n

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