{"id":2800,"date":"2011-07-29T12:08:56","date_gmt":"2011-07-29T10:08:56","guid":{"rendered":"http:\/\/laaventuradelasmatematicas.jesussoto.es\/?p=2800"},"modified":"2011-07-29T12:08:56","modified_gmt":"2011-07-29T10:08:56","slug":"entrevista-a-juan-napoles-valdez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pimedios.jesussoto.es\/?p=2800","title":{"rendered":"Entrevista a Juan N\u00e1poles Valdez"},"content":{"rendered":"

\"\"Entrevista que publica expuesto.com.ar a Juan N\u00e1poles Valdez, doctor en Ciencias Matem\u00e1ticas. Vive en Corrientes desde 1998 y considera que esta ciencia juega un papel muy importante en la vida, y que el mayor problema de los alumnos a la hora de comprenderla tiene que ver con la falta de exigencias planteadas desde las escuelas.<\/p>\n

El problema en Argentina en general es el sistema de ense\u00f1anza, no es que a los chicos les va mal porque sean brutos, sino porque no hay mecanismos que sepan contenerlos y explicar la materia conscientemente.<\/p>\n

Debido al proceso de banalizaci\u00f3n que estamos viviendo es mucho m\u00e1s f\u00e1cil optar por carreras sencillas que dedicarse a la ciencia. El periodismo cient\u00edfico es, por ejemplo, sumamente escaso, no solo en Corrientes sino en el mundo entero. En Argentina est\u00e1 Adri\u00e1n Paenza, que es una de las figuras prominentes, pero son muy pocos los divulgadores de esta ciencia.<\/p>\n

En los alumnos el nivel es algo que se puede resolver f\u00e1cil, pero los h\u00e1bitos no. La mayor\u00eda viene de un mundo acad\u00e9mico donde las exigencias o retos que tuvieron no fueron altos, y esto lleva a que a la hora de ingresar en la universidad se encuentren con ciertas trabas. No hace falta solamente pensar, sino tambi\u00e9n hay que hacerlo bien.<\/p><\/blockquote>\n

Enlace de inter\u00e9s<\/h3>\n